Isi Survey

Yth. Bapak/Ibu Dosen /Tendik Perguruan Tinggi. Berikut kami sampaikan kuesioner survei Lembaga Penjaminan Mutu untuk mengukur tingkat Pemahaman VMTS dan Kepuasan Dosen Atas Pelayanan Bidang Tatakelola, Sdm, Pembiayaan Dan Sarpras, Pendidikan, Penelitian Dan PKM. Atas kerjasamanya kami ucapkan terima kasih. Lembaga Penjamin Mutu-Stikes KAMI

Data Diri

NAMA

JABATAN

LAMA BEKERJA

QUESIONER PEMAHAMAN DOSEN TERHADAP VMTS STIKES KAMUS ARUNIKA

Mohon untuk mengisi kuesioner berikut dengan keterangan sebagai berikut :
5 : Sangat Puas (SP)
4 : Puas (P)
3 : Cukup Puas (CP)
2 : Tidak Puas (TP)
1 : Sangat Tidak Puas (STP)

1. Saya telah mendapatkan informasi dan penjelasan tentang Visi dan Misi Stikes Kamus Arunika secara memadai

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

2. Stikes Kamus Arunika telah mensosialisasikan visi misi Stikes Kamus Arunika dan program studi melalui rapat, pamplet/banner, dalam buku panduan akademik dan media online dengan baik dan memadai

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

3. Saya telah memahami Visi dan Misi Stikes Kamus Arunika dengan baik dan memadai

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

4. Saya telah memahami visi dan misi Program Studi dengan baik dan memadai

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

5. Dalam melaksanakan kegiatan di lingkup Stikes Kamus Arunika, saya telah menggunakan Visi dan Misi Stikes Kamus Arunika dan program studi sebagai acuan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

6. Visi dan Misi Stikes Kamus Arunika telah tercermin dalam kurikulum, proses pembalajaran, suasana akademik, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, kompetensi lulusan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

7. Kinerja Stikes Kamus Arunika dalam mencapai visi, misi, tujuan dan sasaran

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

QUESIONER TATA PAMONG DOSEN STIKES KAMUS ARUNIKA

Mohon untuk mengisi kuesioner berikut dengan keterangan sebagai berikut :
5 : Sangat Puas (SP)
4 : Puas (P)
3 : Cukup Puas (CP)
2 : Tidak Puas (TP)
1 : Sangat Tidak Puas (STP)

1. Kejelasan struktur organisasi di sekolah tinggi/unit/prodi

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

2. Kejelasan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

3. Kejelasan mengenai kewenangan mengatasi permasalahan yang terjadi di sekolah tinggi/unit/prodi

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

4. Sistem pemilihan pimpinan yang terbuka dan transparan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

5. Keterbukaan dalam pengambilan kebijakan/keputusan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

6. Keterbukaan dalam mengatasi permasalahan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

7. Pemimpin dipilih berdasar kualifikasi dan kompetensi

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

8. Pertanggungjawaban terhadap keputusan yang diambil dan resikonya

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

9. Keadilan dalam pemberian tugas dan wewenang

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

10. Keadilan dalam pengambilan kebijakan/keputusan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

11. Pemantauan kinerja pegawai secara proporsional

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

12. Pemberian sanksi yang adil sesuai dengan tingkat kesalahan dan peraturan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

QUESIONER KEPEMIMPINAN DOSEN STIKES KAMUS ARUNIKA

Mohon untuk mengisi kuesioner berikut dengan keterangan sebagai berikut :
5 : Sangat Puas (SP)
4 : Puas (P)
3 : Cukup Puas (CP)
2 : Tidak Puas (TP)
1 : Sangat Tidak Puas (STP)

1. Implementasi visi dan misi dalam kegiatan tridharma

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

2. Komunikasi antar pimpinan dan pegawai

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

3. Suasana kerja di kantor dengan prinsip 3S ( sipakatau, sipakainge, sipakalebbi)

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

4. Gaya kepemimpinan tranformatif dan berdasarkan kemitraan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

5. Kepemimpinan menciptakan atmosphere academic

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

6. Keterlibatan pimpinan sebagai rujukan public

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

QUESIONER SISTEM PENJAMINAN MUTU STIKES KAMUS ARUNIKA

Mohon untuk mengisi kuesioner berikut dengan keterangan sebagai berikut :
5 : Sangat Puas (SP)
4 : Puas (P)
3 : Cukup Puas (CP)
2 : Tidak Puas (TP)
1 : Sangat Tidak Puas (STP)

1. Kejelasan dokumen sistem penjaminan mutu

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

2. Kelengkapan dan aksesibilitas dokumen sistem penjaminan mutu

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

3. Efektivitas sistem penjaminan mutu di sekolah tinggi/unit/prodi

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

4. Pelaksanaan sistem penjaminan mutu di sekolah tinggi/unit/prodi

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

5. Monitoring dan evaluasi sistem penjaminan mutu di sekolah tinggi/unit/prodi

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

QUESIONER KERJASAMA DOSEN STIKES KAMUS ARUNIKA

Mohon untuk mengisi kuesioner berikut dengan keterangan sebagai berikut :
5 : Sangat Puas (SP)
4 : Puas (P)
3 : Cukup Puas (CP)
2 : Tidak Puas (TP)
1 : Sangat Tidak Puas (STP)

1. Terlaksananya kerjasama Stikes Kamus Arunika dengan mitra baik di dalam dan luar negeri mendukung pelaksanaan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dosen

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

2. Terlaksananya kerjasama Stikes Kamus Arunika dengan mitra baik di dalam dan luar negeri mendukung proses pengembangan karier dosen.

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

3. Kepuasan terhadap mitra kerjasama

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

QUESIONER SUMBER DAYA MANUSIA DOSEN STIKES KAMUS ARUNIKA

Mohon untuk mengisi kuesioner berikut dengan keterangan sebagai berikut :
5 : Sangat Puas (SP)
4 : Puas (P)
3 : Cukup Puas (CP)
2 : Tidak Puas (TP)
1 : Sangat Tidak Puas (STP)

1. Kesesuaian antara kompetensi dosen dan matakuliah yang diampu

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

2. Kesesuaian antara kompetensi tendik dengan bidang administrasi yang dikerjakan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

3. Kesesuaian antara kemampuan dosen melakukan riset dengan proses pembimbingan Skripsi/Tugas Akhir

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

4. Kesesuaian beban kerja dengan tugas pokok dan fungsi

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

5. Penerimaan remunerasi yang sesuai dengan beban kerja

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

6. Distribusi jenis dan beban pekerjaan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

7. Distribusi dan proporsi pekerjaan yang mendukung jenjang karir

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

8. Sistem pengelolaan SDM berdasarkan kompetensi

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

9. Kesesuaian antara standar kinerja dengan kualifikasi

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

10. Kesempatan pengembangan karir dan jabatan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

11. Stikes Kamus Arunika memiliki dan menjalankan sistem seleksi, rekrutmen, orientasi, penempatan dan pemberhentian pegawai yang transparan dan akuntabel

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

12. Monitoring dan evaluasi kinerja

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

13. Kesempatan dan fasilitas untuk mengikuti studi lanjut, pelatihan/ workshop/ seminar yang dibutuhkan untuk pengembangan keilmuan/kompetensi

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

14. Mendapatkan informasi, layanan, dan kesempatan untuk kenaikan jabatan fungsional/structural secara periodik

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

15. Mendapatkan informasi dan layanan BPJS Ketenagakerjaan dan BPJS Kesehatan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

16. Upaya sungguh pimpinan unit kerja memperhatikan kesejahteraan Tenaga kependidikan melalui kebijakan dan program yang mendukung

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

17. Mekanisme dan pemberian reward dan punism

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

QUESIONER KEUANGAN DOSEN STIKES KAMUS ARUNIKA

Mohon untuk mengisi kuesioner berikut dengan keterangan sebagai berikut :
5 : Sangat Puas (SP)
4 : Puas (P)
3 : Cukup Puas (CP)
2 : Tidak Puas (TP)
1 : Sangat Tidak Puas (STP)

1. Sistem perencanaan keuangan berbasis renstra dan renop

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

2. Transparansi proses perencanaan keuangan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

3. Perencanaan keuangan melibatkan semua unit kerja

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

4. Kejelasan regulasi perencanaan keuangan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

5. Alokasi anggaran untuk pendidikan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

6. Alokasi anggaran untuk penelitian

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

7. Alokasi anggaran untuk pengabdian kepada masyarakat

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

8. Alokasi anggaran untuk investasi SDM

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

9. Alokasi anggaran untuk sarana dan prasarana

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

10. Keterbukaan dan transparansi dalam pembelanjaan anggaran

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

11. Kesesuaian realisasi dengan perencanaan anggaran

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

12. Transparansi dalam pelaporan keuangan dan anggaran

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

QUESIONER SARANA DAN PRASARANA DOSEN STIKES KAMUS ARUNIKA

Mohon untuk mengisi kuesioner berikut dengan keterangan sebagai berikut :
5 : Sangat Puas (SP)
4 : Puas (P)
3 : Cukup Puas (CP)
2 : Tidak Puas (TP)
1 : Sangat Tidak Puas (STP)

1. Transparansi perencanaan sarana/prasarana

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

2. Keterlibatan dalam perencanaan sarana/prasarana

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

3. Kesesuaian pengadaan sarana/prasarana dengan kebutuhan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

4. Kecepatan proses pengadaan sarana/prasarana

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

5. Pelaporan pertanggungjawaban proses pengadaan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

6. Daya guna sarana/prasarana, penggunaan sarana/prasarana sesuai dengan fungsi dan tujuannya

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

7. Kecukupan, aksebilitas dan mutu sarana/prasarana perpustkaan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

8. Kecukupan, aksebilitas dan mutu sarana/prasarana laboratorium

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

9. Kecukupan, aksebilitas dan mutu sarana/prasarana pendidikan, penelitian pengabdian kepada masyarakat

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

10. Kecukupan, aksebilitas dan mutu sistem informasi

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

QUESIONER PENDIDIKAN TERKAIT KURIKULUM DOSEN STIKES KAMUS ARUNIKA

Mohon untuk mengisi kuesioner berikut dengan keterangan sebagai berikut :
5 : Sangat Puas (SP)
4 : Puas (P)
3 : Cukup Puas (CP)
2 : Tidak Puas (TP)
1 : Sangat Tidak Puas (STP)

1. Struktur dan isi kurikulum sesuai dengan tantangan internasional

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

2. Kesesuaian kurikulum dengan visi dan misi

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

3. Kurikulum memuat jabaran kompetensi lulusan secara lengkap

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

4. Kurikulum memfasilitasi integrasi dan interkoneksi antar bidang keilmuan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

5. Kesesuaian kurikulum dengan kebutuhan pengembangan diri/dunia kerja

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

6. Tersedianya pedoman implementasi kurikulum

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

QUESIONER PENDIDIKAN TERKAIT PEMBELAJARAN DOSEN STIKES KAMUS ARUNIKA

Mohon untuk mengisi kuesioner berikut dengan keterangan sebagai berikut :
5 : Sangat Puas (SP)
4 : Puas (P)
3 : Cukup Puas (CP)
2 : Tidak Puas (TP)
1 : Sangat Tidak Puas (STP)

1. Kelengkapan prasarana penunjang pembelajaran

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

2. Terlaksananya sosialisasi dokumen standar isi pembelajaran disetiap jenjang program studi

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

3. Tersusunnya instrumen dan kelengkapan mekanisme kontrol agar kegiatan pembelajaran berjalan sesuai dengan isi dokumen standar isi pembelajaranyang ditetapkan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

4. Tersedianya pedoman tertulis tentang perumusan karakteristik proses pembelajaran

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

5. Pemenuhan aspek penunjang untuk mewujudkan karakteristik proses pembelajaran ideal

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

6. Tersedianya panduan baku penyusunan RPS

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

7. Terlaksananya kegiatan fasilitasi penyusunan RPS

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

8. Optimalnya sistem dan layanan akademik online di tingkat prodi

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

9. Tersedianya pedoman tertulis tentang pedoman akademik

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

10. Terlaksananya sosialisasi pedoman tertulis tentang pedoman akademik

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

11. Tersedianya dokumen pedoman bimbingan akademik antara dosen wali dan mahasiswa

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

12. Tersedianya pedoman tertulis tentang pembimbingan tugas akhir

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

13. Terlaksananya sosialisasi pedoman pembimbingan tugas akhir

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

14. Implmentasi karakteristik proses pembelajaran: 1) Interaktif, 2) holistic, 3)Integratif, 4) Saintifik, 5) Kontekstual, 6) Tematik, 7) Efektif, 8) Kolaboratif, 9) Berpusat pada mahasiswa

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

15. Tersosialisasikannya mutu prinsip penilaian yang mencakup: 1) edukatif, 2) otentik, 3) obyektif, 4) akuntabel, dan 5) transparan yang dilakukan secara terintegrasi pada program studi

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

16. Implmentasi pedoman peningkatan kompetensi pendidik secara berkelanjutan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

17. Dosen memenuhi beban kerja minimal 12 SKS dan maksimal 16 SKS

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

QUESIONER PENDIDIKAN TERKAIT INTEGRASI KEGIATAN PENELITIAN DAN PKM DALAM PEMBELAJARAN DOSEN STIKES KAMUS ARUNIKA

Mohon untuk mengisi kuesioner berikut dengan keterangan sebagai berikut :
5 : Sangat Puas (SP)
4 : Puas (P)
3 : Cukup Puas (CP)
2 : Tidak Puas (TP)
1 : Sangat Tidak Puas (STP)

1. Tersedianya pedoman integrasi tridarma perguruan tinggi

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

2. Tersosialisasikannya pedoman integrasi tridarma perguruan tinggi

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

QUESIONER PENDIDIKAN TERKAIT SUASANA AKADEMIK DOSEN STIKES KAMUS ARUNIKA

Mohon untuk mengisi kuesioner berikut dengan keterangan sebagai berikut :
5 : Sangat Puas (SP)
4 : Puas (P)
3 : Cukup Puas (CP)
2 : Tidak Puas (TP)
1 : Sangat Tidak Puas (STP)

1. Kejelasan dokumen kebijakan formal tentang kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi keilmuan, serta konsistensi pelaksanaannya

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

2. Kejelasan sistem pengembangan suasana akademik yang kondusif bagi mahasiswa untuk meraih prestasi akademik yang maksimal

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

3. Frekuensi Seminar, simposium, workshop yang diadakan prodi dan fakultas

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

4. Akses bagi kegiatan akademik

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

5. Interaksi mahasiswa-dosen

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

QUESIONER PENELITIAN DOSEN STIKES KAMUS ARUNIKA

Mohon untuk mengisi kuesioner berikut dengan keterangan sebagai berikut :
5 : Sangat Puas (SP)
4 : Puas (P)
3 : Cukup Puas (CP)
2 : Tidak Puas (TP)
1 : Sangat Tidak Puas (STP)

1. Layanan penelitian sesuai dengan SOP

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

2. Prosedur evaluasi proposal penelitian dilakukan secara objektif dan transparan

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

3. Kejelasan prosedur penetapan pemenang Hibah penelitian

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

4. Proses monitoring dan evaluasi internal kegiatan penelitian

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

5. Kecukupan dukungan dana penelitian

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

6. Informasi dan layanan, publikasi hasil penelitian dari LPPM Stikes Kamus Arunika

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

QUESIONER PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DOSEN STIKES KAMUS ARUNIKA

Mohon untuk mengisi kuesioner berikut dengan keterangan sebagai berikut :
5 : Sangat Puas (SP)
4 : Puas (P)
3 : Cukup Puas (CP)
2 : Tidak Puas (TP)
1 : Sangat Tidak Puas (STP)

1. Prosedur evaluasi proposal pengabdian

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

2. Kejelasan prosedur penetapan pemenang Hibah pengabdian

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

3. Proses monitoring dan evaluasi internal kegiatan Pengabdian

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

4. Kejelasan prosedur pelaporan hasil pengabdian kepada masyarakat

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

5. Kecukupan dukungan dana PkM

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

6. Informasi dan layanan, publikasi hasil PkM dari LPPM Stikes Kamus Arunika

Sangat Puas

Puas

Cukup Puas

Tidak Puas

Sangat Tidak Puas

*Bila tidak dapat SUBMIT, Pastikan terlebih dahulu Anda telah mengisi seluruh kolom dan soal yang tersedia

Isi Survey - QUESIONER PEMAHAMAN TERHADAP VMTS STIKES KAMUS ARUNIKA (New) - DOSEN